網癮正式被世界衛生組織列為精神疾病

網癮診斷標準的誕生地

招收對象

Enrollment Guide

招收對象

一、招生對象

主要招收網絡成癮、抑郁癥、品行障礙、注意力缺陷、強迫癥、自閉癥、情感障礙、人格問題、物質成癮的各種心理及行為問題的青少年。

 

  問題類型 問題特征
青少年 網絡成癮 迷戀網絡、親子關系惡化、學業與工作受挫
厭學輟學 學習主動性缺失、自信心不強、逃學退學
網戀早戀 情感饑渴、沖動、偏執、不穩定、心理壓力大、易受傷害
注意缺陷 無法集中精力、注意渙散、沖動任性、學習成績不良
自控力弱 易怒、易沖動、缺乏對自我情緒的覺察和調控
心理幼稚 生理年齡與心理年齡不符、依賴性強、責任心弱
情緒失調 情緒表達單一、情緒落差大、經常表現出抑郁、焦慮與強迫
感恩缺失 自我中心、情感冷漠、親子關系扭曲
交往受阻 防御性強、缺乏交往技巧、人際關系被動
目標喪失 空虛、意志薄弱、無具體目標、“啃老族”
品行障礙 說謊、偷竊、斗毆、違背規章等不良行為
性 困 惑 性幻想、對戀愛有矛盾的心態、注意力無法集中在學業上
神 經 癥 強迫癥、抑郁癥、疑病、癔癥、恐怖癥、神經衰弱癥等
家庭 家教偏差 放任溺愛、嚴厲控制、忽視冷漠、家庭功能失調
親子對抗 不信任、不尊重、吵架、打架、冷戰
夫妻隔閡 親子溝通困難、“管束與抗爭”矛盾尖銳

 

二、管理模式

實行全封閉式管理。以便與之前的生活環境暫時隔離,調養身心。

學員二十四小時有工作人員、行為教官進行日常飲食、睡眠、身體、生活節律性護理。

家長輪流值班與工作人員一同參與日常的管理和監督。

 

三、康復模式

學員:對于入住的學員首先通過軍事訓練和規律的作息飲食,恢復健康的身體;學員參與個體、團體、家庭心理康復處理網絡成癮背后的逃避、退縮、孤僻等心理問題。

家長:家庭是孩子成長的土壤,孩子的問題是家庭問題的凸顯,父母需要陪同孩子一同入院康復,參與家長的心理課程、團體康復,必要時需要進行夫妻康復和家長個體心理康復,到康復后期開展家庭體驗及家庭康復,以使我們最終能把一個身心健康的孩子歸還給一個健康的家庭順利完成接力。

評估:康復期間,每滿一個月,各組工作人員與家長共同為孩子進行月評估,總結康復效果,明確下一步康復目標,為家長、孩子以及所有工作人員明晰學習、管理及康復的方向。

 

四、入住時間

網絡成癮的康復時間6個月起。

改變需要一個過程,人長時間面對電腦游戲及網絡聊天,情景一直保持在大腦中致使大腦受到損傷,在完全切斷成癮源后至少需要6個月時間才能得到修復。

 

五、報名時間

常年招生,隨到隨入

 

六、跟蹤隨訪

出院后的學員,中心隨訪心理老師按規定時間進行出院后的電話跟蹤隨訪及心理輔導,并長期通過微信群方式結成愛心聯盟,為學員和家長提供心理支持。

 

七、其他

詳細的課程表、康復模式、地址、費用等信息可以查閱網站其他欄目,也可以電話咨詢,實地考察,或者到中心跟隨課程試聽學習。

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